Conseillère ou conseiller en pédagogie universitaire

Description de l'entreprise

Établissement à échelle humaine, l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) exerce ses activités principalement en Abitibi-Témiscamingue, dans le Nord-du-Québec, dans le territoire des Hautes-Laurentides et auprès des Premiers Peuples. Depuis plus d’un quart de siècle, l’UQAT se démarque sur plusieurs plans : en enseignement, en recherche et création et en services à la collectivité. Grâce à son expertise reconnue, l’UQAT occupe une place de plus en plus importante non seulement sur l’échiquier régional, mais aussi sur la scène provinciale, nationale et internationale. Unique, le modèle de développement de l’université mise sur des partenariats sur tous ses territoires et assure ainsi l’accessibilité à la formation universitaire. L’UQAT a su élargir le spectre de ses champs disciplinaires qui font aujourd’hui sa renommée : création et nouveaux médias, développement humain et social, éducation, forêts, génie, gestion, mines et environnement, santé et Premiers Peuples.

Description de l’offre d’emploi

Votre rôle
Contribuer au développement des compétences du personnel enseignant de l’UQAT en pédagogie universitaire pour bonifier l’apprentissage, favoriser le développement de bonnes pratiques d’enseignement et d’encadrement.
Particularité : Bien que la nature principale de ce poste consiste en un rôle-conseil en pédagogie universitaire, une grande partie des tâches à réaliser seront dédiées à l’accompagnement pédagogique au regard d’une variété de modes d’enseignement, et ce, auprès de personnes enseignantes ayant peu d’expérience ou étant très expérimentées.
 

Vos responsabilités
• Accompagner la personne enseignante dans l’analyse et la conception du matériel pédagogique inhérent aux différentes formes d’enseignement (présentiel, hybride, à distance), aux modalités d’encadrement et à l’élaboration d’instruments d’évaluation des apprentissages de la personne étudiante;
• Participer activement à la mise en place de meilleures pratiques pédagogiques, d’utilisation des technologies éducatives et de l’environnement numérique d’apprentissage;
• Accompagner les équipes-programmes dans l’implantation de l’approche-programme et de l’approche par compétences;
• Contribuer à l’identification et à l’analyse des besoins de formation, de conseil et d’accompagnement pour le personnel enseignant afin de favoriser la mise en oeuvre de bonnes pratiques pédagogiques et technopédagogiques;
• Collaborer avec les différentes instances concernées, notamment avec les Services à la communauté étudiante en vue de développer des stratégies d’implantation des meilleures pratiques pédagogiques;
• Développer et animer des activités de formation en pédagogie universitaire et en formation à distance;
• Participer à la rédaction de rapports, de comptes rendus et de guides de formation ou d’accompagnement liés à son domaine;
• Assurer une veille des meilleures pratiques liées à la pédagogie universitaire et collaborer avec des instances externes liées à son domaine d’expertise;
• Participer à l’élaboration de dispositifs de planification et de scénarisation de cours.
 

Profil recherché
• Posséder un diplôme universitaire de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en sciences de l’éducation ou en technologies éducatives. Un programme de formation ayant permis de développer des compétences en pédagogie universitaire ou un diplôme de deuxième cycle sera considéré comme un atout;
• Détenir cinq (5) années d’expérience pertinente en enseignement et/ou en conseil pédagogique ou en technopédagogie;
• Maîtriser les outils de la suite Office;
• Maîtriser la langue française à l’oral et à l’écrit;
• Faire preuve de diplomatie, d’entraide et d’intelligence sociale
• Avoir des habiletés en communication et avoir de l’intérêt pour le travail d’équipe.

Langues

• Français parlé et écrit - Élevé

Expérience5 à 10 ans